9ο Φεστιβάλ Ανακύκλωσης του Δήμου Θεσσαλονίκης 2025

Το σχολείο μας είχε τη χαρά να συμμετάσχει στο 9ο Φεστιβάλ Ανακύκλωσης του Δήμου Θεσσαλονίκης, την Τετάρτη 12 Μαρτίου 2025, στις 9:00 το πρωί, στο περίπτερο 8 της ΔΕΘ – HELEXPO.

Οι μαθητές/τριές μας είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν τους χώρους του Φεστιβάλ και να συμμετάσχουν σε δημιουργικά εργαστήρια, να διασκεδάσουν μέσα από θεατρικά δρώμενα και βιωματικά παιχνίδια, ενώ παράλληλα γνώρισαν από κοντά τα οφέλη και τις πρακτικές της ανακύκλωσης.

Η συμμετοχή μας σε αυτό το σημαντικό γεγονός αποτελεί μια ακόμη δράση του σχολείου μας για την ενίσχυση της περιβαλλοντικής συνείδησης των μαθητών/τριών μας και την καλλιέργεια οικολογικής ευαισθησίας μέσα από βιωματική εκπαίδευση.

30ο Παιδικό Φεστιβάλ Παραδοσιακών Χορευτικών Συγκροτημάτων

Με μεγάλη χαρά και περηφάνια, οι μαθητές/τριες του 2ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με μαθητές/τριες 1ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης συμμετείχαν στο 30ο Παιδικό Φεστιβάλ Παραδοσιακών Χορευτικών Συγκροτημάτων. Οι μικροί χορευτές παρουσίασαν τρεις παραδοσιακούς χορούς:

“Τα Παλαμάκια”“Η Γερακίνα” και “Το Μήλο μου Κόκκινο”, γεμίζοντας τη σκηνή με ενθουσιασμό, χαρά και ζωντάνια.

Στην εκδήλωση παρευρέθηκε η Σύμβουλος Ειδικής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης, κ. Καρολίδου Σωτηρία, στηρίζοντας την προσπάθεια των παιδιών και των εκπαιδευτικών.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την εξαιρετική τους εμφάνιση! Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς για τη συνεχή υποστήριξη και τη συμβολή τους στη δημιουργία μιας ξεχωριστής εμπειρίας για τους μαθητές/τριές μας.

Ένα μεγάλο μπράβο σε όλους!!! 

Μπορείτε να δείτε το βίντεο εδώ

Boccia: Ένα Άθλημα για Όλους!

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε η παρουσίαση του παραολυμπιακού αθλήματος Boccia στο σχολείο μας, με τη συμμετοχή ειδικού προπονητή και διεθνών αθλητών. Οι μαθητές γνώρισαν το άθλημα βιωματικά, παίζοντας μαζί με τους εκπαιδευτικούς σε ένα απόλυτο παιχνίδι συμπερίληψης.

Κατά τη διάρκεια της δράσης, μαθητές με κινητικές δυσκολίες απόλαυσαν το παιχνίδι με  τους συμμαθητές  τους χωρίς δυσκολία στην κίνηση, ενώ οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν ενεργά, αναδεικνύοντας τη δύναμη του αθλητισμού ως μέσο ισότητας και αλληλεγγύης.

Ευχαριστούμε θερμά τον ειδικό προπονητή και τους διεθνείς αθλητές του αθλήματος Boccia για την πολύτιμη παρουσία και συμμετοχή τους στη δράση του σχολείου μας.Μέσα από το παράδειγμά τους, οι μαθητές μας έζησαν μια μοναδική εμπειρία συμπερίληψης και κατανόησαν ότι ο αθλητισμός είναι – και πρέπει να είναι – για όλους.

Το σχολείο μας συνεχίζει να προάγει τη συμπερίληψη και τη συνεργασία μέσα από δράσεις που ενισχύουν τη συμμετοχή όλων των παιδιών, ανεξαρτήτως ικανοτήτων. Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές, εκπαιδευτικούς και ΕΒΠ που συμμετείχαν! Δείτε φωτογραφίες από την εκδήλωση!

Συντονίστρια της δράσης η κα Γεωργιάδου Ευμορφίλη ΠΕ11

Επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Θεσσαλονίκης

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος «Χορεύω, τραγουδώ στην Ελλάδα τριγυρνώ», που συντονίζει η κα Γεωργιάδου Ευμορφίλη ΠΕ11 και συμμετέχουν οι εκπαιδευτικοί κα Ράπτη, κα Τσιτσιμάκα και μαθητές των τμημάτων Δ7 και Δ8, πραγματοποιήθηκε την Δευτέρα 10-03-25 εκπαιδευτική επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Θεσσαλονίκης.

Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν παραδοσιακές φορεσιές και κοσμήματα και να μάθουν πώς ζούσαν οι άνθρωποι παλιά.

Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις θερμές μας ευχαριστίες στην υπεύθυνη του Λαογραφικού Μουσείου για την παραστατική, κατανοητή και ευχάριστη παρουσίασή της, η οποία ενίσχυσε το ενδιαφέρον των μαθητών και συνέβαλε ουσιαστικά στην κατανόηση της λαϊκής μας παράδοσης.

 Μια ενδιαφέρουσα εμπειρία γεμάτη εικόνες και ιστορίες!

Ευχαριστήριο

Η Διεύθυνση, ο Σύλλογος Διδασκόντων και οι μαθητές του 1ου Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης εκφράζουμε τις θερμές μας ευχαριστίες προς το Κατάστημα «Ο Ποδηλάτης Καλαμαριάς» Πόντου 40, Καλαμαριά, για την ευγενική του προσφορά να επισκευάσει τα μεταχειρισμένα ποδήλατα που μας χαρίστηκαν.

Η συμβολή σας είναι πολύτιμη και προσφέρει στους μαθητές μας τη χαρά της ποδηλασίας, ενισχύοντας τη σωματική τους δραστηριότητα και την κοινωνική τους ένταξη.